基于核心素养对“大气压强生活化”创新教学设计 |
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引用本文: | 宋楠柯,周新雅,周行.基于核心素养对“大气压强生活化”创新教学设计[J].中小学实验与装备,2021(2):34-37. |
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作者姓名: | 宋楠柯 周新雅 周行 |
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作者单位: | 江西师范大学物理与通信电子学院 |
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摘 要: | 物理学科核心素养是学生通过学习物理而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,其目标是针对学生的终身发展,促进学生全面健康成长,满足社会发展的需求。如何落实三维目标和培养学生的核心素养,需要教师设计好每一节课,每一个教学环节。教学设计是将教学理念与课堂教学进行有机结合的纽带,适时利用学生熟悉的材料、物品、器具创新物理实验,开展生活化的、新颖的实验教学活动,既是对学生必做实验的补充和延伸,又增强了学生的科学探究能力。
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关 键 词: | 核心素养 实验教学活动 大气压强 学习物理 生活化 课堂教学 创新教学设计 三维目标 |
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