黑龙江省体育院系大学英语显性与隐性教学的整合研究

本文针对黑龙江省体育院系学生在英语学习方面的特点,以显性教学法和隐性教学法的定义为理论基础,总结了近年来显性教学法与隐性教学法之争,并对省内三所大学体育院系学生进行了问卷调查,在此基础上提出了在显性教学法与隐性教学法协同效应下进行大学英语教学的方案,使学生能够真正掌握并运用语言。