基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动研究

大学英语教学是大学教育的重要组成部分,不同的英语教育方式对于提升课堂教学质量有着不同的应用价值。基于问题的教学模式是一种较为传统并且也是最为实用的教学方式,其能够充分挖掘学生的思维能力,提升学生的学习能力和知识水平。本文重点围绕基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动与实践进行研究,从问题的提出、行动计划设计、行动实施、效果观察、教学反思几个方面进行具体研究。