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| 怎样使学生跨进几何的大门 | |
| 引用本文： | 吴曾榆.怎样使学生跨进几何的大门[J].江苏教育,1982(12). |
| 作者姓名： | 吴曾榆 |
| 作者单位： | 苏州市二十一中学 |
| 摘 要： | 初学平几的学生在学习过程中会时常发生如下的一些错误:1、将一般图形画成特殊图形。如把一个三角形画成等腰三角形或等边三角形。2、将图形的位置稍稍变动后,就易于造成错觉。如将等腰三角形由(1)的位置放成(2)的位置,初学者就往往分不清腰和底、顶角和底角了。又如过直线AB外的一点P作直线AB的垂线,在左图的情况下,就往往作不出来。3、在论证过程中,往往条件尚未具备。就急于作出结论。如图, |
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