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| 提高护理专业学生整体能力的办法 | |
| 作者单位： | ;1.衡水卫生学校 |
| 摘 要： | <正>一、方法(一)护理个案编写护理个案为学生整体护理实践提供资料,以弥补教材的不足。学生根据资料进行护理评估,提出护理问题,并制定相应护理措施。所以个案编写一定要突出护理专业特色,避免直接摘抄医疗案例。我们按"简要病史—医疗诊断—护理体检"的顺序编写,将体现病人健康问题的相应表现反映在护理体检内容中,学生可根据护理个案进行评估、诊断、计划等护理程序训练。结合外科护理教学,我们编写了多例个案,如颅脑 |
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