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| 实施多元评价,促进阅读成长 | |
| 引用本文： | 刘妙妍.实施多元评价,促进阅读成长[J].广东教育,2014(3). |
| 作者姓名： | 刘妙妍 |
| 作者单位： | 东莞市道滘镇中心小学; |
| 摘 要： | 正从小培养学生的阅读能力特别重要,而阅读评价既是检验学生阅读能力的一种手段,也是促进学生提高阅读能力的一种方法。为了充分发挥阅读评价的鉴定、激励和改进功能,切实增强课外阅读的实效性,我校语文教师积极探索课外阅读评价方法。一、考查测试对小学生进行课外阅读考查测试,我们采取两种形式:一种是问卷调查,另一种是书面测试。我们分低、中、高 |
| 关 键 词： | 多元评价 学生阅读能力 问卷调查 故事大王 课外书籍 阅读内容 五年级 说明性 表达欲望 手抄报 |
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