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| 浅谈初中数学概念的教学 | |
| 引用本文： | 朱红艳.浅谈初中数学概念的教学[J].读与写:教育教学刊,2012(4):111. |
| 作者姓名： | 朱红艳 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县高作初级中学; |
| 摘 要： | 正数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。概念既是构成定理、法则、公式的基础,又是学习掌握基础知识、基本技能、培养能力的前提。因此,数学概念在初中数学教学中具有十分重要的地位和作用。那么,怎样在教学中教好数学概念呢?现笔者结合教学实践谈谈自己的体会和做 |
| 关 键 词： | 数学概念 概念体系 本质属性 教学过程 学生 初中数学教学 多项式 培养能力 教学实践 空间形式 |
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