人教版小学语文第十一册读写训练例谈 |
| |
引用本文: | 张颖慧.人教版小学语文第十一册读写训练例谈[J].语文学刊:高等教育版,2013(3):128-129. |
| |
作者姓名: | 张颖慧 |
| |
作者单位: | 呼和浩特市第四中学,内蒙古呼和浩特010020 |
| |
摘 要: | 读和写是互相促进的过程。他们之间既相对独立,又密切联系。读是理解吸收,写是理解表达。有理解性的吸收,才会有理解性的表达。反之,表达能力强了,又促进理解吸收能力的提高。抓住它们之间这个联系点,即谈写对应性,也是谈写迁移的基本因素,系统地对学生进行读写训练,不仅是提高作文能力行之有效的途径,而且是提高学生听、记、读、写各项能力迭到全面发展的重要途径。
|
关 键 词: | 读和写 作文 读写训练 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|