浅议数学课堂教学的返朴归真

在一定的意义上讲，教育是一种升华人格，提高生命质量的活动。正如叶澜教授所说的“把课堂还给学生．让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造带给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。”如何实现新课程生命发展的境界，让数学课堂教学返朴归真？在多年的教学研究实践中，笔者认为应在创设课堂情景求真、激发思维发展求实、促进资源生成求活等三方面下功夫．才能归依课堂教学的生命本性．显现以人为本的发展理念。