| 创设物理探究情境培养学生探究思维 |
| |
| 引用本文： | 唐焕芳,殷一高. 创设物理探究情境培养学生探究思维[J]. 物理教学探讨, 2002, 20(2): 9-10 |
| |
| 作者姓名： | 唐焕芳 殷一高 |
| |
| 作者单位： | 涪陵师范学院物理系,408003 |
| |
| 摘 要： | 探究式教学,是指在教师的引导下,让学生积极主动参与到发现问题、寻找答案的教学过程中,以培养学生分析问题、解决问题的能力为教学目标的教学活动。这种教法所用的时间相对较多,教学设备投资较大,学习场所比较灵活,是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”的教学形式。
|
| 关 键 词： | 物理教学 探究式教学 学生培养 探究思维 中等教育 教学过程 |
Creating Atmosphere for Inquiring Physics Problems and Cultivating Students'''' Inquiring Ability |
| |
| Tang Huanfang,Yin Yigao. Creating Atmosphere for Inquiring Physics Problems and Cultivating Students'''' Inquiring Ability[J]. Journal of Physics Teaching, 2002, 20(2): 9-10 |
| |
| Authors: | Tang Huanfang Yin Yigao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
