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| 应该提“部分——整体——部分——整体” | |
| 作者姓名： | 刘武德 |
| 作者单位： | 江西吉安地区教研室 |
| 摘 要： | 九年义务教育《小学语文教学大纲》指出:“阅读教学要处理好课文的部分和整体的关系。一般地说,可以按照由整体到部分再到整体的顺序进行教学”。对这段话的理解,小语界仁者见仁,智者见智,曾引起热烈的争鸣,众说不一,至今尚未定论。笔者经过近几年的学习、实践、思考认为:大纲关于阅读教学“由整体到部分再到整体”的提法欠妥,应 |
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