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杂志ISSN号
激活愉悦因子,走出枯燥课堂
作者姓名:
卞丽娟
作者单位:
江苏省盐城市文峰中学
摘 要:
高中英语课堂,愉快的课堂活动越来越少,取而代之的是更多的词汇需要识记,更多的句型需要背诵,更多的语法需要分辨运用。课堂上的每一分钟都在为高考而准备,课业变得越来越沉重,课堂变得越来越枯燥。课堂是英语学习的主阵地,英语的学习只有抓住课堂的45分钟,激活课堂的愉悦因子,才能提高课堂学习效率。一、气氛是激活课堂的前奏课堂气氛的渲染是激活课堂的前奏。民主、和谐、轻松、愉快的课堂气氛是高效课堂的必备。研究发现,学生在
关 键 词:
课堂气氛
课堂学习效率
生生互动
情绪高涨
语言点
游戏活动
乐学
feeling
think
互动讨论
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