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分类号
杂志ISSN号
从儿童文学视域探究语文教学有效性
作者姓名:
刘丽
作者单位:
江苏省扬州市江都区大桥镇昌松小学,江苏 扬州,225000
摘 要:
儿童文学作品在小学语文课本中收录的比率非常大。可以毫不夸张地说,儿童文学的教学是小学语文教学的主体。文章以儿童文学的作用和以儿童文学为主体的小学语文教学实践两大方面,探究在儿童文学视域下,组织小学语文教学活动,实现教学的有效性。
关 键 词:
儿童文学
小学语文
有效性
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