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| 高等职业教育实施学分制改革的探讨 | |
| 作者姓名： | 张成斌 |
| 作者单位： | 江西财经职业学院 |
| 摘 要： | “学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制是对传统学年制的一种根本性革命,与学年制有着本质的不同。它具有学习期限的灵活性、学习内容的选择性、学生学习的自主性、培养过程的指导性、质量评定的综合性、成绩考核的变通性等特征。实施学分制既可以发挥教师个人的业务专长,实行因材施教,也可以完善学生知识结构和发展个人志趣,对培养21世纪具有创新能力的复合型人才具有重要的意义。一、高等职业教育实施学分制的改革措施1.构筑三级课程平台,理顺课程体系科学、完善的课程体系是高职院校实施学分… |
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