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| 谈中小学音乐学科向素质教育转轨 | |
| 引用本文： | 苏建.谈中小学音乐学科向素质教育转轨[J].小学教学研究,1993(12). |
| 作者姓名： | 苏建 |
| 作者单位： | 天津市塘沽区教育教学研究室 |
| 摘 要： | 一、什么是素质教育素质是指人们先天的自然性的和后天的社会性的一系列基本特点与品质的综合。其内容包括品德素质、智能素质、身体素质、心理素质、劳动素质等。素质教育是人类以自身的身心素质为对象的再生产和再创造,是人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发、塑造和完善年轻一代身心结构与功能的社会实践方式。其目的是开发受教育者身心潜能,完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质。其实质是强调对学生进行能力的培养。二、向素质教育转轨的必要性世界向21世纪迈进,我们面临着提高国民素质的 |
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