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| 关于小学数学教学目标设计的建议 | |
| 引用本文： | 曹培英.关于小学数学教学目标设计的建议[J].江西教育,2007(3):14-15. |
| 作者姓名： | 曹培英 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院 |
| 摘 要： | 课程改革与教学实施是一种以目标为导向的教育活动，因而教学目标的设计，历来受到重视。新一轮课改确立了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观二位一体的课程教学目标（简称“三维目标”）体系。虽说三个维度的分类标准不太统一，划分不很严谨，但体现了发展性教学的核心内涵，在某种意义上也是对素质教育抽象慨念的一种新的具体诠释。再说，这个目标框架被写入了《基础教育课程改革纲要（试行）》，第一段] |
| 关 键 词： | 教学目标设计 《基础教育课程改革纲要（试行）》 小学数学 课程教学目标 发展性教学 教育活动 教学实施 三维目标 |
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