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| 从学生“平行影响”效应看评价学生答问的重要性 | |
| 引用本文： | 吴继山.从学生“平行影响”效应看评价学生答问的重要性[J].小学教学研究,1987(4). |
| 作者姓名： | 吴继山 |
| 作者单位： | 湖北汉川县城关一小 |
| 摘 要： | 教学活动是师生通过信息的传递、转化,相互影响和相互促进的过程。在这一信息的多向传递过程中,学生间的信息传递,即学生“平行影响”效应,是组成教学过程多向传递不可忽视的重要部份。在教学过程中,学生间“平行影响”效应,主要是通过学生课内答问、板演等方面的途径进行的。学生答问、板演等信息的“平行影 |
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