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| 拓展计算教学的“效度”空间 | |
| 作者姓名： | 贾福禄 |
| 作者单位： | 浙江义乌市夏演小学,322014 |
| 摘 要： | 计算教学,作为小学数学教学的核心板块之一,是培养学生数学思维的重要载体。然而,很长一段时间以来,由于人本教学理念的缺失, |
| 关 键 词： | 计算教学 空间 效度 小学数学教学 数学思维 教学理念 学生 |
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