为思维而教 |
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引用本文: | 叶莹.为思维而教[J].福建教育,2007(12):57-57. |
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作者姓名: | 叶莹 |
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摘 要: | 一日不经意间跟学生提起自己每晚睡前都要看上半小时的书,否则是睡不着觉的。不想不少学生听后竞争相模仿。家长们都觉得很奇怪:平日孩子一般都直接上床睡觉,怎么近日都要看上半小时的书才睡?未曾想原是我的“无心快语“造成的。一些家长更是发出了“老师说一句胜过家长说百句”的感慨。我对自己的“一面之词”引起的效应也颇感意外。细想或是因为学生爱模仿的天性,或是我说那些话时自然流露出的对书的喜爱打动了他们。我不由得感慨:只有真切的情感才能打动人。教师把自己对书的那份热爱、快乐传递给孩子,远比单纯的说教更具有感染力和信服力。
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关 键 词: | 读书 学生 家长 感染力 小时 模仿 孩子 睡觉 |
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