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数学的人文价值
引用本文:
魏明程.数学的人文价值[J].中小学教师培训,2007(10):43-44.
作者姓名:
魏明程
作者单位:
吉林省长春教育学院 130061
摘 要:
本文就数学的思维原则、数学对无限的探索、数学对自身的反省等几个问题,说明数学的人文教育价值,以提醒在数学学习和教学中全面理解数学内涵,实现数学的教育意义。
关 键 词:
数学
人文价值
理性
感性
无限
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