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分类号
杂志ISSN号
创新中国主流文化消除文化认同危机——提高高校英语专业学生中国文化认同的对策研究
作者姓名:
高莉君
作者单位:
贵阳学院外语系,贵州,贵阳,550003
摘 要:
基于高等学校英语专业学生的中国文化认同现状和认同困惑,对英语教学中中国文化认同的内容、原则和具体实施方法进行探讨和提出一些相应的策略和建议.
关 键 词:
文化认同
英语教育
教学原则
教学策略
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