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| 高校大学生音乐学习自我效能感探析 | |
| 引用本文： | 杨芃. 高校大学生音乐学习自我效能感探析[J]. 临沂师范学院学报, 2012, 0(3) |
| 作者姓名： | 杨芃 |
| 作者单位： | 泰山学院教师教育学院,山东泰安,271021 |
| 摘 要： | 根据班杜拉的理论。自我效能感具有很强的具体性．它能反映个体在具体任务领域中是否具备该能力的信念。音乐学习自我效能感就是学习自我效能感理论在音乐学习领域的具体表现，良好的音乐学习自我效能感能使大学生对音乐学习能进行自主选择并具有坚持性，面对音乐学习困难有正确的态度、行使新的学习行为、使音乐学习时的情绪状态积极正常。应正确运用班杜拉的自我效能理论指导大学生的音乐学习，使普通高校的音乐教学形成一个良性循环的局面。 |
| 关 键 词： | 大学生 音乐学习，自我效能感 内涵 |
Music among Students in Learning the Connotation of Self-efficacy |
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| Abstract: | |
| Keywords: | college students music learning self-efficacy connotation |
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