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| 在机械制图教学中培养学生创造力的实验 | |
| 引用本文： | 王法林.在机械制图教学中培养学生创造力的实验[J].发明与创新,1999(9). |
| 作者姓名： | 王法林 |
| 摘 要： | 我们在长期的《机械制图》教学中，十分注重培养学生的创造力，由要求学生对知识的“学会”状态，向对知识能动的“会学”层次转变，由记忆型向智力型转变，主要有三点作法。一是在教师认真讲解、学生扎实掌握基本知识的基础上，鼓励和提高学生善于发现、提出教材或教师教学过程中，违反机械制图基本规律方面的错误，并能够从错误的反面教训中，加深对机械制图规律更深刻的理解、掌握、升华和提高，树立起敢于向旧事物和旧观念发出挑战的信心；二是以教科书的基本理论为基础，但又不受教材的束缚，提倡标新立异、善于发现和提出不同于教材的… |
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