| 形成性评价在工业发酵分析教学中的应用 |
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| 引用本文： | 姜爱莉,林剑,于贞,鞠宝,单守水. 形成性评价在工业发酵分析教学中的应用[J]. 中国教育技术装备, 2013, 0(3) |
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| 作者姓名： | 姜爱莉 林剑 于贞 鞠宝 单守水 |
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| 作者单位： | 烟台大学生命科学学院 山东烟台 264005 |
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| 摘 要： | 对学校生物工程专业工业发酵分析课程的评价体系进行改革,采用形成性评价体系,由课堂讲座(20％)、课后讨论(20％)、平时作业(10％)和期末考试(50％)四部分构成,贯穿于该课程的整个教学过程中,极大地提高学生的学习积极性,强化课堂教学的效果,提高学生的自主学习能力,锻炼分析问题、解决问题的能力.
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| 关 键 词： | 形成性评价 考核体系 自主学习 |
Application of Formative Assessment in Teaching of Industrial Fermentation Analysis |
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| Jiang Aili , Lin Jian , Yu Zhen , Ju Bao , Shan Shoushui. Application of Formative Assessment in Teaching of Industrial Fermentation Analysis[J]. china educational technique & equipment, 2013, 0(3) |
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| Authors: | Jiang Aili Lin Jian Yu Zhen Ju Bao Shan Shoushui |
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