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| 传播主体实现本体知识建构与思维创新的认知机制 | |
| 引用本文： | 崔宁.传播主体实现本体知识建构与思维创新的认知机制[J].现代传播,2013,35(5). |
| 作者姓名： | 崔宁 |
| 作者单位： | 杭州师范大学学报编辑部 |
| 摘 要： | 为应对21世纪人文与科学交叉、学科走向交叉融通与协同增益的新趋势,满足知识生产主体与知识消费主体的高新复合性价值需求,人文学报的编辑作为传播主体,亟需采用认知路径提升思维建构水平与价值判断能力.其中,首先需要借助具身体验来扩展和深化感性经验与本体知识;其次需要借助具身预演来整合形而下-形而中-形而上概念范畴,贯通表象-概象-意象思维三元时空;再次需要借助具身映射来建构理智感、美感、道德感相统一的本体意识系统,借此提升自己的理念创新能力与意象转化能力. |
| 关 键 词： | 传播主体 本体知识 认知机制 |
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