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| 基于理解的高三数学复习教学 | |
| 引用本文： | 林静,马赞.基于理解的高三数学复习教学[J].中国教师,2013(7):47-51. |
| 作者姓名： | 林静 马赞 |
| 作者单位： | 杭州市普通教育研究室 |
| 摘 要： | <正>一、调研目的、内容与方式1.调研目的与内容通过调研,采集杭州市高三复习教学信息,归纳、概括教学中的亮点,得出好做法,以导向复习教学;发现、分析存在的主要问题,提出改进思路与方法;交流、探讨改进高三复习的教学方式以及提升复习实效的思路与方法;研讨形成能促成有效数学教研的工作思路及着力点。 |
| 关 键 词： | 复习教学 高三数学 学生 高三复习 数学复习 教师 解决问题 主要问题 数学教研 内容与方式 |
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