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| 理解学生才能发展学生——《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》研读建议 | |
| 引用本文： | 林静.理解学生才能发展学生——《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》研读建议[J].中国教师,2013(5):79-80. |
| 作者姓名： | 林静 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>以2001年基础教育课程标准颁布为全面启动标志的我国本轮基础教育改革,提出了以学生发展为本的课程理念和目标,要求教学一线转变教与学的方式,促进学生在知识、能力与情意等方面的全面发展。经历10多年的摸索,"生本课堂"学生中心"等教学观念逐渐在教学实践中得到重视,广大教师积极尝试转变"教师中心"的教学行为和教学模式。如何使得自己的教学遵循人的学习规律和学生认知发展的特点,有 |
| 关 键 词： | 能力发展 中小学生心理 学生发展为本 基础教育改革 教师中心 教学观念 教学实践 教学行为 教与学 学生学习 |
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