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| 立足“三贴近”,实现“三激”与“三维”——人教版高中《经济生活》第八课第二框《征税和纳税》说课设计 | |
| 引用本文： | 覃鹏举.立足“三贴近”,实现“三激”与“三维”——人教版高中《经济生活》第八课第二框《征税和纳税》说课设计[J].考试周刊,2015(5):109-110. |
| 作者姓名： | 覃鹏举 |
| 作者单位： | 长阳民族高中,湖北 长阳,443514 |
| 摘 要： | 《征税与纳税》是人教版高中《经济生活》第八课第二框,是第八课第一框《国家财政》的深化和拓展,有助于学生增强权利义务意识、主人翁意识和社会责任感。学生有探究热情和解惑欲望,教法与学法有利于发挥学生的主体性与能动性。教法、学法有利于营造课堂氛围,促进良好沟通,优化学习模式。教学过程符合学科逻辑和认知规律。预期能实现"激起兴趣、激发思维、收获激动",三维目标基本能够实现。 |
| 关 键 词： | 《征税与纳税》 预期效果 说课设计 |
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