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| 初中英语情感教学的主要原则 | |
| 引用本文： | 陶玲.初中英语情感教学的主要原则[J].考试周刊,2015(5):80. |
| 作者姓名： | 陶玲 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂伦春旗大杨树三中,内蒙古 鄂伦春,022450 |
| 摘 要： | <正>新世纪人类社会进入一个以高科技为主导的知识经济时代,是国家的综合国力和人才全面素质相互竞争的时代,因此培养学生的综合素质尤为重要。在初中英语课堂中,情感教育的运用,陶冶了学生的情操,激发了学生的学习动机,提高了学习的效率,促进了英语教学,对全面提高学生的综合素质有重要的作用,学生的培养由过去的"知识型"、"智能型"向"个性全面发展型"方向发展。初中英语教学中运用情感教育,实施情感课堂教学,营 |
| 关 键 词： | 情感教学 学习动机 教学效果 课堂教学 个性全面发展 教师设置 师生情感 情景教学 积极情感因素 辅助语言 |
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