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| 对初中英语教学的几点反思 | |
| 作者姓名： | 郑爱华 |
| 作者单位： | 抚宁县留守营学区赵庄初级中学,河北 抚宁,066301 |
| 摘 要： | <正>1.词汇教学1.1强化语音教学,为词汇教学打好基础。在英语学习中,有些学生虽然学了几年英语,但还不能照着英标正确拼读单词,特别是多音节词,这无疑给记忆单词带来困难。针对这一难点,我采取由音到形再到义的方法。音是学生接受一个词的最初印象,如果读不出音就记不住形,无音无形就更谈不上义。因此,要牢记一个单词,首先要把音念准,念准单词,就必须认真听,然后反复模仿,同时要教会学生读音规则,音节划 |
| 关 键 词： | 读音规则 多音节词 意义信息 可理解性输入 课堂参与 Reading 实践练习 新单词 课堂气氛 小组讨论 |
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