高中文科生学习数学存在的问题及解决办法

高中文科生同时具有鲜明的特征：学生数学素养差，数学兴趣不高，对数学的学习缺乏信心和毅力，女生人数偏多。在这样的特征下，教师可以通过树立学生的信心、做好“四多”、复习宜“浅、慢、少、多回头”、加强语言能力理解等策略，做到对症下药，真正解决文科数学教学中存在的问题。