引导发现 迁移运用--《莫高窟》教学片段与反思

片段一：揣摩 师：默读第2自然段思考，作者主要是抓住什么来描写彩塑精妙绝伦的？ 生：（默读后）作者主要抓住神态来描写彩塑精妙绝伦的。