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略谈高效课堂之有效常规教学
作者姓名:
朱美华
陈音霞
摘 要:
高效课堂成为当今小语教学的热点,对于高效课堂不同的教师有着不同的理解与定义,我们的理解是“高效课堂是教师在单位时间空间里,将教学目标最大化和最优化”。也就是将课程标准中的“知识与技能,方法与过程,情感态度与价值观”三维目标最大化、最优化。如何实现课堂的高效化?我们就以下几方面说说自己的浅见。
关 键 词:
高效课堂
常规教学
目标最大化
小语教学
单位时间
课程标准
情感态度
最优化
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