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小学数学学业评价机制的初步研究
作者姓名:胡章艳
作者单位:浙江省金华市东苑小学;
摘    要:本文以小学数学学业评价为中心展开,对现代素质教育时代下的小学数学学业评价的目的、功能及研究进展进行了总结,并在此基础上给出了比较优化的评价机制,并提出了一些建议.

关 键 词:小学数学  数学学业  评价机制  素质教育  
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