“阳光型”教师的修养 |
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引用本文: | 郑厚光.“阳光型”教师的修养[J].课外阅读,2010(10):71-72. |
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作者姓名: | 郑厚光 |
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作者单位: | 江苏省淮安市淮阴区实验小学,江苏淮安223300 |
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摘 要: | 随着教学改革的进一步深入,对教师的要求提升到前所未有的高度,要想自身的价值和才华充分得以展示,就需要不断自我完善,追求更高、更全面的发展和丰富,方能在教育这块广阔的天地中释放出具有令人心悦诚服的感染力。那么,如何才能获得这种近乎神奇的教学效果呢?我觉得试着学做一名阳光教师是实现其价值升华的最佳途径。
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关 键 词: | 教师 阳光 修养 教学改革 自我完善 教学效果 感染力 价值 |
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