师专公共心理学教学整体改革实践与探索 |
| |
作者姓名: | 余敦旺 |
| |
作者单位: | 安徽池州师专公共课教研室!247000 |
| |
摘 要: | 公共心理学是师专的一门重要的教育理论课,也是体现师专生特点的一门课程。它直接关系到师专生教育理论基础和教育技能的培养。可是,如此重要的科目与实际教学相对照,反差较大。我们曾对安徽省八所师专进行了一次大面积调查(调查人数共700名,其中文科400名,理科300名),结果发现,753%的学生对心理教学效果不满意和不太满意,用他们的话说,“怀着希望而来,带着失望而去”,结果是“必修课”成了“逼修课”。心理学教学为何陷入这种困境?原因有五。其一,教材体系不够完善,缺乏明晰的主线,难以形成有机组合的整体结构。众所周知…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|