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“诵读法”教学漫议

引用本文：	薛明.“诵读法”教学漫议[J].陕西教育,1994(4).

作者姓名：	薛明

摘要：	由于工作责任的关系,笔者经常到小学去听语文课,发现语文教学效率不高的原因之一是:本末倒置。即教师讲得多,学生读书少。语文课学生不读书,岂非咄咄怪事。什么叫语
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