首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈高中英语写作教学
引用本文:
宁俐.浅谈高中英语写作教学[J].中学教学参考,2012(1):117-118.
作者姓名:
宁俐
作者单位:
广西柳州地区民族高中
摘 要:
一、影响高中生英语写作水平提高的因素 (一)学生因素 1.重视度不够。 有一部分学生对写作缺乏重视,以为可以临阵磨枪,结果英文写作不是畏难、无从下手,就是通篇汉语式英文,再不然就是乱抄些文段来充数。
关 键 词:
英语写作教学
高中生
英语写作水平
学生因素
英文写作
文段
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号