谈谈外贸函电教学改革

随着改革浪潮冲击梧州的外贸事业的迅速发展,商业书信作为外贸交易供销的一种手段。已经变得越来越重要了。它能给双方留有时间思考接受与否,是外贸交易联络强最常用的方式之一。写商业书信,通常是为了达成交易或增进感情。要达到这种目的,必须站在对方的角度看问题。考虑信的可接受性。(这里所说的可接受性包括两层意思:一是对方能否看懂,二是对方感情上是否能接受。)我校外贸系学生在练习写作商业书信时,往往只是单一地学习如何掌握外贸术语和词组,较少接触外贸书信的技巧,故常常忽略了写信的目的和要求。有时候尽管他们的英语水平不低,但是碰到要根据某种情形写封回信时,会感到束手无策。有的同学采取中译英的方法,先旁话侧引引有我国古今文化,洋洋洒洒地写成一篇中文信,然后一字一句译成英文,丝毫没有考虑到中国的文化直译成英文对方是否会懂;有的则东抄西搬,勉勉强强凑成一段文章,但这不是信,只能算是一段杂文,一段以“我”为中心的杂文。因其几乎每句开头都是以“我”为主语,整封信讲的都是“我认为如何如何。”这两种只考虑自已不考虑对方的写作方法是无论如何不能适应外贸事业发展的需要的。因此,外贸函电教学极需进行改革。