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| 对七年级学生历史思维能力培养的思考 | |
| 引用本文： | 钟伟平.对七年级学生历史思维能力培养的思考[J].生活教育,2015(4):58+57. |
| 作者姓名： | 钟伟平 |
| 作者单位： | 广东省惠州市博罗县石湾镇恒丰学校 |
| 摘 要： | 勤读和多想是培养学生思维习惯的基本途径,"透过现象看本质"和"直观形象趣味"是策划学生思维活动的类型目标,设计阅读提纲、巧妙引入设计、引导自主探究、主导集体合作是进行思维能力培养的组织环节。 |
| 关 键 词： | 七年级学生 历史思维能力 培养 |
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