台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究 |
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引用本文: | 谢冉.台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究[J].高教探索,2014(6). |
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作者姓名: | 谢冉 |
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作者单位: | 上海电力学院 上海/200090 |
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摘 要: | 台湾"奖励大学教学卓越计划"自2005年实行以来,经过了第一期的制度建制、第二期的成果检核,已进入特色展现的第三期。该计划通过政策引导高校分类竞争、特色发展,强化了台湾高校对教学核心价值的认识,有效促进了教师教学专业能力的发展,提升了学生的学习成效,改善了课程内容并发展了学校的特色竞争力。台湾"奖励大学教学卓越计划"在执行的过程中存在着资源分享与辅助概念无法得到真正的彰显,较难发挥教学卓越典范影响和转移功能,硬件满意度高、软件满意度低等弱点。
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关 键 词: | 台湾 大学教学 卓越 计划 政策 |
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