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| 由长三角地区小学体育特级教师教学研讨会引发的思考 | |
| 引用本文： | 孟文砚.由长三角地区小学体育特级教师教学研讨会引发的思考[J].中国学校体育,2014(1):36-37. |
| 作者姓名： | 孟文砚 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | <正>一、背景早在2010年3月为认真落实"长三角教育联动发展"计划,经上海市、江苏省、浙江省教研室主任会议磋商,就建立"长三角教研发展共同体"达成共识。一致认为建立"长三角教研发展共同体"有助于加强长三角地区基础教育教研部门交流与合作,探索区域性教研事业共同发展新机制,为长三角地区教育事业的发展作出新贡献。四年来长三角地区一市二省的基础教育教研部门轮流承办学术性研讨活动,并在各自的教研网站上开辟"长三角教研信息"专栏,建立互相开放、资源共享的网络信息平台,吸引了长三角地区及其他地区的中小学校长和骨干教师参与交流研讨,共同探究基础教育教研事业发展中的大问 |
| 关 键 词： | 长三角地区 特级教师 体育教师 基础教育 教学研讨 小学体育 联动发展 健康成长 体育教研 儿童体育 |
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