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| “工学结合”模式与高职院校思政教育的融合与发展 | |
| 引用本文： | 朱佳.“工学结合”模式与高职院校思政教育的融合与发展[J].职大学报,2016(4):107-110. |
| 作者姓名： | 朱佳 |
| 作者单位： | 上海东海职业技术学院 |
| 基金项目： | 上海市教育委员会“教师专业发展工程”高校教师培养计划(编号:CXYDH201112007) |
| 摘 要： | "工学结合"模式的开放性、多元性、职业性对高职院校思政教育产生一定的冲击,实践中出现失衡发展的状态,但高职院校思政教育在教育目标和教育内容上与"工学结合"具有天然的耦合性。从强化职业性教育出发,二者重组和融合,拓宽教育渠道,构建"双师型"结构的师资队伍。统。 |
| 关 键 词： | 工学结合 职业性 融合与失衡 双师型结构 |
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