中学化学新理念教学中三种思维能力的培养 |
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引用本文: | 胡国生.中学化学新理念教学中三种思维能力的培养[J].考试周刊,2009(2):208-209. |
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作者姓名: | 胡国生 |
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作者单位: | 安顺市民族中学,贵州,安顺,561000 |
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摘 要: | 以往的中学化学教学中,我们常会重视求同思维而忽视求异思维,重视顺向思维而忽视逆向思维,重视模仿思维而忽视创造思维。新教学理念倡导:以学生为教学活动的主体,以能力培养为教学活动的目标,以探究式为基本教学法。由此可见,采用新理念教学,鼓励求异思维,启发逆向思维,引导创造思维,是培养学生思维的灵活性、广泛性和深刻性的有效途径。本文试图对此问题作一些粗浅的探讨。
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关 键 词: | 中学化学教学 能力的培养 求异思维 思维的灵活性 逆向思维 创造思维 教学活动 求同思维 |
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