浅谈发展性课堂教学新模式的建构

建立科学的课堂教学模式，培养更多思路开阔、反应敏捷的具有创新思维能力的高素质人才，是教育改革面临的最迫切课题。随着我国中小学教育改革的深入发展，课堂教学改革已成为教育改革中备受关注的问题。课堂教学要实现为学而教，为发展而教，就必须以学生为中心，以学生发展为本。让课堂充满生命的活力，让学生的身心在课堂这片沃土中不断吸收营养、健康成长，正成为课堂教学的追求目标。为此，近年来，我校开展了全体教师参与的“互动、善教、乐学”发展性教学模式的研究。