“例子说”释义 |
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引用本文: | 吕华山.“例子说”释义[J].现代语文,2001(6):53-54. |
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作者姓名: | 吕华山 |
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作者单位: | 东省泰安英雄山中学特级教师 |
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摘 要: | 叶圣陶先生的“教材无非是例子”的观点深深地影响了广大教育工作,成为指导我们进行教育教学的重要原则。但是对于叶老的“例子说”有不少人存在着严重的误解,认为它仅仅是叶老对语教材的专门论述。其实,认真研读叶老的教育专和书信,仔细翻阅他主编的教材,可以发现,这是对叶老“例子说”的狭隘理解甚至是曲解。叶老的“例子说”具有深邃的内容和丰富的含义,它不仅是叶老对语教育的精辟论述,也是对各科教育教学的理论贡献,同时还涉及了教材与实践关系的重大问题。综合起来,它应包涵三个相对独立又有联系的意义。
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关 键 词: | 教育教学 语文教材 大教育 叶圣陶 语文教育 研读 主编 例子 释义 误解 |
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