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杂志ISSN号
数学课堂小记实一则
作者姓名：
高杰
作者单位：
阜阳市莲花小学
摘 要：
在教学中,教师围绕教学内容,创设良好的教学情境,让学生参与知识的形成过程,使他们通过实际操作,独立思考、讨论争辩。积极主支地获取知识,发展思维,这是现代数学教学的目标和要求。我在实践中努力
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