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| 反思性教学--教师专业发展的阶梯 | |
| 引用本文： | 王军文. 反思性教学--教师专业发展的阶梯[J]. 新乡教育学院学报, 2006, 19(2): 106-107 |
| 作者姓名： | 王军文 |
| 作者单位： | 河南师范大学附属中学,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 教师的教学过程是一种自我反思的过程,教师在教育教学中反思,不仅提高教师的理论水平,而且也提高教师的实践水平.反思被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种工具和手段,教学反思是教师专业发展的有效路径. |
| 关 键 词： | 反思性教学 教师发展 阶梯 |
| 文章编号： | 1672-3325(2006)02-0106-02 |
| 修稿时间： | 2006-05-12 |
Reflective Teaching |
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| WANG Jun-wen. Reflective Teaching[J]. Journal of Xinxiang Education College, 2006, 19(2): 106-107 | |
| Authors: | WANG Jun-wen |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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