生物教材中“无关内容”的潜在功能 |
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引用本文: | 李进.生物教材中“无关内容”的潜在功能[J].考试周刊,2009(36):31-31. |
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作者姓名: | 李进 |
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作者单位: | 三河市第二中学,河北,三河,065201 |
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摘 要: | 在新课程理念的影响下,现行的生物教材与老教材相比,得到了较大幅度的调整,无论是教材的内容编排、知识结构,还是新旧知识的衔接,都有了一定程度的变化、提高和创新。
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关 键 词: | 生物教材 潜在功能 新课程理念 内容编排 知识结构 新旧知识 老教材 |
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