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| 多元智能理论观照下的新课程评价观的转变 | |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,教育系,黑龙江,哈尔滨市,150080 |
| 摘 要： | 加德纳的多元智能理论对新一轮课程评价的改革具有积极的影响作用，研究加德纳多无智能理论并将其运用于新课改的评价体系构建中来，对于完善新课程改革的评价标准、原则和方法，具有现实意义。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 课程评价 课程改革 评价标准 中小学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)07-0060-02 |
| 修稿时间： | 2003-03-14 |
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